过去伟大的谈话提议的例子

 

项目名称: 参与学术研究:“皮特凯恩岛的Prender”

教师资助: Tillman Nechtman

学生1名: 伊莎贝尔

学生1姓: 长

学生1邮箱:ilong@mulher-perfeita.net

学生1年级: '21

学生1专业: 历史

学生二名: 伊莎贝尔

学生二姓: 托宾

学生2邮箱:itobin@mulher-perfeita.net

学生二年级: '21

学生2专业: 场不宣而战

学生三名: 凯西

学生三姓: 莫泽

学生3邮箱:cmoser1@mulher-perfeita.net

学生3年级: '21

学生3专业: 历史

概述: 在2019年春季学期的五次(或更多)会议中，我们一起 与其他感兴趣的学生一起，深入阅读和讨论Nechtman教授的著作 他的新书《皮特凯恩岛的伪装者.“我们三个人上过一节课。 他对这本书的概述引起了我们的兴趣. 我们有独一无二的 有机会参与我们在出版前听说的学术研究 我们向他上过相关课程的教授.

此外，在与我们的同行交谈时，我们发现他们有一个普遍的兴趣 其他上过内奇特曼课程的学生也会在阅读之外参与到这本书中来 靠他们自己.

时间轴: 该项目将于2019年春季学期在校园内进行. 这个小组会 如果需要讨论，会面五次或更多次. 每个成员都应该 阅读这本书，并提出问题、观点和相关的学术联系 每次会议. 每次会面大约一个半小时，我们怀疑 这本书本身要花好几个小时才能读完. 此外，我们希望 与作者Nechtman教授进行小组讨论，作为我们的结语 扩展的讨论.

目标: 我们希望在有限的课堂时间之外，能有更深入的学术交流 允许. 与你所阅读的学术论文的作者交谈的能力 是罕见的，我们想利用这个机会"皮特凯恩的伪装者 岛”的礼物.

这将有利于社区，为学生创造一个讨论奖学金的机会 与他们在火博体育的经历相关的课外活动.

学术质量: 我们打算以我们几个人已经学会的讨论方式来处理这个问题 通过对《火博体育官网》的背景研究，完成了《火博体育官网》的学术写作 作者，深思熟虑的发人深省的问题来源于我们与之的互动 文本. 深入了解某一类型的信息来源并不常见 上课时间. 我们希望这段经历能改变我们的互动方式 一般的学术著作，让我们更好地理解专家是如何参与的 在他们的领域工作.
该项目通过为知识分子提供机会，进一步促进“思想生活” 与其他有兴趣扩展所学知识的学生进行对话 在课堂上以及书生背后的工作.

额外的评论: 我们都非常兴奋能深入研究奈奇曼教授的书 荣誉论坛之外还有其他人感兴趣吗. 从那一刻起 这个项目的想法形成了，我们无法想象一个更完美的参与方式 “心灵的生命”.“一想到参与这项奖学金就令人兴奋 一些我们认识的，可以谈论工作的人.